这一次考试，我的阅读和独立写作考得还算理想，阅读：29分；独立写作：GOOD（4.0-5.0）。 在此和大家分享一下我准备这两门的经验，最重要的，是想帮助对阅读和写作不是特别自信的战友减轻心里负担。

阅读：

杭州新航道老师告诉我们，阅读过程中要积极预测。阅读理解的过程不是一个被动接受信息的过程。而是一个积极主动的思维活动, 也是一种心理语言的预测活动。也就是说,一个好的读者总是不断预测下文是什么，然后用作者所给的信息检验自己的预测是否正确。主动积极地预测下文内容是提高阅读效率的重要手段。预测之所以能够提高阅读效率，是因为它使你产生某“期待”(expectation)。带着期待去读下文，你会努力为你的假想寻找证据，你的注意力将更加集中在文中的重要内容上。当然，预测也不是随意的，必须根据已经发生的事情或已了解的内容加上你自己的一般常识进行符合逻辑的预测。当你继续阅读下文时，你的预测无论是被肯定还是被否定，都会加深你对原文的理解。现行托福阅读题对词汇量的要求约为8000左右，这对于准备新托福基本够了。

从杭州新航道老师们那里，我还学到了几招背单词的技巧。首先，一定要坚持把单词书完整"啃"下，打好词汇量基础。其次，要注意记忆技巧，背单词的时候，不要简单地把英文单词与其汉语意思对应起来，而要在上下文中理解单词含义，活学活用；不要花大段时间背单词，那样容易产生疲倦感，反而影响效果。可以常备一个生词本，定期记忆、复习和整理生词本。

新航道老师告诉我的这些秘诀，虽然听起来很平常，不过真正学习起来之后，对我的帮助很大。

写作：

   关于独立写作，杭州新航道老师也教了我们3点诀窍。

写作高分考生(一般评分为Good 4.0-5.0)的共同特点在于，他们有很好的造句能力。这种能力的形成需要经过三个阶段，即：1)了解英文同中文造句的差别;2)能够清楚的了解英文单词词性的使用;3)控制长难句(连词以及关系连接词的使用)。这个秘诀描述起来很抽象化，教条化。只有实运用后，才真正能够明白个中特点的奥妙。在新航道的学习中，写作老师帮助我培养良好的造句能力。

其次，老师告诉我们要学会使用模版，这在考试时可以为我们节省不少时间。在考试之前可以多进行写作模拟训练，并准备一些“万用”的例子（可以适应不同的话题）。在新航道，我们能够通过一系列新航道内部教材，结合老师的讲义，不断练习，熟悉此类模版训练。

最后，由于托福采用计算机答题，所以提高答题效率，一定要用电脑练写作（先用写字板写，再粘贴到word里面），不要写在纸上。这样才能提高写作的速度和精度。

至于综合写作。新航道老师着重帮助我们培养快速从文章中提炼“主题句”的能力。达到通过听一节小“课”，了解讲师是如何评价阅读中的核心内容。在写作课上，新航道老师提供了许多model来帮助我把握文章写作的线路，

关于应对综合写作的听力的问题。新航道老师告诉我们：首先，要关注单词的听写。这是做笔记所必须的。很多的动词和基本的名词是需要了解的。其次，学会使用路标词进行精听，毕竟不是每一句话，每个单词都需要记录。因此“挑剔”的听是一种效率、一种境界。具体的内容可以结合上课时老师提供的模拟题进行学习和练习。最后，特别留意在“课”中的解释部分。这是区分fair(中级分数)和good(分数)的关键。这个内容的把握是至关重要的，也是考生最容易提分的部分。

虽然在杭州新航道学习的时间不长，但很感谢每一位授课老师的倾囊相授，他们帮助我了解了托福，知晓了些许托福答题秘诀，提高了托福考试准备的效率，更缓解了我的紧张。

在杭州新航道的学习，是辛苦却满足的。最开心的在于结识了一帮拥有同个梦想的朋友，和几位助我完成梦想的良师。

                                                               杨柏瀚