我叫俞诗怡，大二，14年5月11日的托福机考95分，是次考托福。阅读28分，听力26分，口语和写作因为练习不足、准备不充分，没拿到高分。

    14年2月份和同学一起报名了杭州新航道托福强化班，在寒假里集训了一周，学习了听力和阅读。上托福班之前，基本没有接触过托福，不知道题型、分数构成是怎样的，也不知道该如何去准备托福。

    上课时，老师给我们介绍了题型和评分标准，让我们有大致了解，然后会给我们做几篇TPO，让我们对自己的实力有所了解。对于阅读，老师把文章和几大题型挨个解析，又介绍了做题技巧。接下来的3个月，我先背了几遍老师给我们的科目的分类词汇表，然后每天都会做1到2篇TPO阅读，增强语感和做题的手感。平时也有在看英文的文献和英文的原版书籍。

    关于听力，我一开始只能听懂30%-40%，虽然有时因为题简单，没有什么错，但是老师说应该以听懂内容的百分比来衡量。老师仔细教我们怎么练习听力——以TPO的Lecture为例，听一遍，然后看文本，再回过头来听，看看有哪些地方没听出来，然后再听；两三天后，再听一遍听力材料，没听懂的地方再对照文本弄明白，最后再跟读一遍。这样做，确实很有帮助。像老师说得很对，TPO是做一套少一套，所以我们应该好好利用。不能觉得这套题做得还不错，然后就接下去做下一套，这样的题海战术没有用。应该反复地听，熟悉了单词句子，在做听力时反应也会更快。我在准备后期开始听Scientific American 60 Second Science 来磨耳朵，习惯快速的语速。

    开学后，时间变得比较紧张，每周末上口语和写作课。阅读和听力是输入，口语和写作是输出，确实之前对阅读和听力的训练对这两项很有用。但是我口语和写作分数较低，究其原因是我有点惧怕这两项。阅读和听力在3个月里我一直有练，但是写作和口语几乎是在考前10天才开始准备。在上完新航道托福班后口语和写作没有怎么练。口语老师程老师课下给了我们很多材料，并告诉我们每天练口语的计划安排。但是开学后时间少，没有去练，甚至课上老师教我们的技巧我也有些忘了。如果能按照老师的计划安排，坚持每天练习，相信成绩会提高不少。

    写作课上了解了一篇文章的架构应该如何、以及得到高分需要哪些元素还有如何构想独立作文的理由和例子。这些都很有帮助。但是因为写作文耗时较长，所以我没有多加练习，因而也没有培养出在半小时中敲出400多字的效率。这是我的不足，我的同学在准备后期坚持每天写两篇作文，并且形成了她自己的模版，使得她写得更快，作文也更有条理。

    在我看来，新航道的课程帮助我熟悉了题型，意识到考托的难度和准备充分的重要性，让我了解复习的思路，能更有条不紊地学习。最后，扎实的基础很重要，短时间的抱佛脚用处不大，应该要听从老师的建议，坚持有条理地复习。