托福全封闭培训班还是新航道好，如果想学习托福的朋友们，欢迎来新航道咨询。

　　正在准备托福考试的朋友们，大家遇到了什么样的难题呢？不同人当然有不同的疑惑，但是如果你觉得自己足够刻苦，非常努力，可是效果却不明显，这时就要反思学习方法是否有问题。如果你能掌握一些好的技巧，那么得高分也不是困难的事情。

　　阅读：寻找核心句子和关键词，避免逐字逐句。

　　英美人写文章的总体发展逻辑分析可以进行概括为总分或总分总。而托福综合学生写作的阅读教学材料研究多为前者布局，且多为四段式（首段总起，三段分别通过展开）。

　　第一段主要用于提供背景信息或提出一个主题（注：阅读和听力是同一个主题，很少看到观点互补，大多数为相反点）。在过去的几年里，作者一直在努力寻找提高生活质量的方法。使下一阶段的听一般话题和讨论达到了心底深处。在接下来的几段中，作者提出了三个论点或论点，在一个段落中，作者遵循了西方人通常具有的一般模式。考生可以把注意力集中在三个段落的第一句话上，快速地掌握段落的主要内容，从而避免全文阅读速度不够，导致阅读太晚。

　　倾听：判断说话人的立场，记录观点和支持论点

　　听力笔记很重要，是决定综合写作能否顺利完成的关键因素。没有经过训练或忽视练习的学生将不知道要记住什么。结果就是笔记拿了，他们看不懂，或者笔记太乱没用。要知道听力要记什么，怎么记，要记住，我们脑子里想的还是西方人的逻辑。“总分”表示说话人的立场和论点在听的开始就表明了。那么，根据我们之前的分析，阅读和听力一定是同一个题目，你不必在听力开始的时候忙着记笔记。其实不用写什么，只要平复自己的情绪，听清楚说话人的立场就可以了。然后和阅读类似，演讲者会从三个方面阐述自己的观点。很多时候这三点正好和阅读中的三点重合，一一对应。但是听力三个方面的分论点是不能从阅读中推断出来的，所以分论点和论点需要学生做笔记。他们要记住关键词，所以最后自己很难读懂。

　　写作：想办法不断提高学生自己的记忆容量

　　考生不妨观察自己抄写英语句子的情况。大多数未经培训的第二语言学习者可能不得不回去重新阅读他们写的每个单词，然后才能继续复制--有时他们甚至可能不得不回去重新阅读他们写的每一封信的文本，以便能够继续。这意味着人的记忆能力只能容纳一个单词（甚至一个单词都不能）。记忆容量大的人更容易理解文本，更容易记住文本，因为他们能理解文本，更容易与上下文联系，因为他们能记住文本。而且内存容量太小，基本上连读一篇文章都很困难。然而，只要稍加训练，内存容量就会扩展到足以使用的程度。迅速提高自己的英语记忆能力，使其“足够”到点子上，最好的办法是通过“阅读”、“大声朗读”训练平日积累。因为大声朗读可以非常有效和快速地提高单词的理解。这是关键，不记得的最重要原因不是“记忆力差”--不管它有多好，都很难记住不可理解和不可理解的信息--通过理解它更容易记住。