目前，大多数国际高中主要使用 AP课程、IBDP课程、A-Level课程、加拿大课程、澳大利亚课程、小语种课程等。
【AP课程体系】
AP课程是美国大学的先修课程。AP课程的目的是为成绩优异的高中生提供更多的高难度课程，让学生体验高中一年级的高难度课程。AP不是一个课程体系，而是一个课程，在美国通常是依赖于每个学校自己的课程体系，所以AP基本上可以无缝对接各个课程体系。
AP课程总共有38门科目，根据企业实际工作情况选3-5门，考试评分满分为5分，基本上3分即为及格。AP课程的难易不同程度取决于我们学生自己所选科目数量的多少，数量越来越多，难度自然环境就会影响越大。AP课程内容比较研究适合我国初中在公立学校读书，理科基础知识扎实，但英语能力相对薄弱一些，为了他们希望在理工科专业上发展的学生。
【A-Level课程体系】
a-Level课程是英国的一个高中项目，也是英国大学的入学考试课程，主要与英国的大学相连。受英国大学教学体系的影响，a-level课程更加注重培养一个行业基础扎实的专业人才，这要求学生更早地定位专业。
水平考试包括70多门课程，平均每个学生选择3到4门课程。A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为，E为及格，U为不及格。A-Level课程更适合来自未确定国家、希望同时申请美国和英国大学的学生。
【IB课程体系】
IB是由国际学士学位组织（IBO）设计的，它的特点是强调基础知识的教学，并发展学生的素质和能力，这是一种真正的全人教育。
IB课程的体系性非常强，覆盖小学到高中。IB考试的总分是45分，想拿IB完成相关证书的话，必须通过完成6门课程，IB课程主要分为技术标准不同级别和别，其中一个别课程我们可以进行兑换美国人民大学学分。由于IB学习活动课程门数及课后论文比较多，所以会花费大量工作时间找资料并写作。IB课程内容比较研究适合中国英语作为基础知识能力强，尤其是对于小学或初中学的就是IB课程，未来社会希望在文科和商科专业上发展的学生。
