托福阅读速度，线性理解要掌握

    在备考托福阅读的过程中，运用一些正确恰当的技巧和训练方法对我们提高托福备考效率以及阅读水平还是很有帮助的。为了提高大家的托福阅读速度，杭州新航道托福培训小编为大家介绍托福阅读线性理解的方法。
    这里，眼睛定位单词后，大脑迅速把oldman认为是一个名词组。当我们接着看，感觉不对，才会回头去分析这个句子。
    这个理论表明，大脑中的高频词，直接影响对句子的理解。应用到IBT考试中，各位需要把各个学科的高频词多看一下，比如生物的光合作用、新陈代谢，地理的地壳、XXX岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词，副词。说起来很多，其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇，可以发现这些词语重复率很高。
    另外，人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解错误。(此理论仅限英语。中文不行，其他各种语言本人水平有限，不知道)
    从小孩子的实验来看，3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如：    Puttheforgontheredpaperinthebox.孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到，阅读的时候把句子意思理解错了，没有看完。是，非常有趣的现象是，这句话说给小孩子听的时候，100%的小孩子都做出了正确的选择-即把红纸上的青蛙装到了盒子里。语言学给出了解释，影响人们认知句子的，还有语音。
    根据这个实验推出了一个有理论依据的猜测：阅读时候习惯读出声来的，会对句子的理解偏靠语音。从而对直接阅读句子的能力下降。很多人肯定喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。但是，如果花了30分钟在阅和读上，那至少再花30分钟在阅上!不能让读的时间超过看的时间。
    许多同学喜欢边看边读，结果习惯了，看文章的时候，眼睛已经定位一个比较长的词语，很熟悉很熟悉，但是语音还没读到那个单词上，思维就卡住了，直到读出了那个单词才知道这个单词的意思。可以看到，对语音很依赖了。这个现象非常危险。
    朗读的速度太慢了，浪费时间。而且ETS给出的文章中有大量故意制造的难句，就像刚才的例子：Theoldmantheboat，肯定要导致回头重读。时间是不够的。所以，托福阅读审题的时候，千万不要边看边读，或边看边读的时间超过了阅读时间。
    综上所述，备考托福阅读并不是只要有词汇量就够了，备考阅读十分讲究技巧与方法，希望同学们能将托福阅读线性理解的方法做到烂熟于心，在考试时可以灵活自如的使用。如需查看更多托福阅读备考方法，考试机经及预测，请访问杭州新航道网托福频道！