突破托福阅读理解拿高分：长难句理解是基础

　　众所周知，长难句压根儿不属于托福阅读十大题型中的任何一类，可事实上，阅读高分离不开长难句的训练。长难句是阅读的基石，它不仅与句子简化题息息相关，更与细节题、推断题、修辞目的题等其它题型相扣，例如，细节题，定位之后的“答案句”，如果没有迅速抓住这个句子的重点，怕是正确率又要下降啦！所以，想取得阅读高分，建议同学们在积累词汇的基础上先进行长难句训练，长难句训练的目标有二：一是理解质量，二是理解速度。

　　下面介绍一下长难句训练之法：

　　一个长难句映入眼帘，很多学生反映不知从何下手：看句子太慢，一个个单词地念，即使全认识，读完了还是不知道在讲什么！这对迅速提取信息，尤其是重点信息显然是非常不利的，对于不得不做的这份耗时耗力的“苦力活”，该如何给自己减负呢？

　　1树立句子整体结构感！从宏观角度，以意群为单位跳着读句子，直到读完，整体结构在脑海中清晰呈现，做到心里有数。

　　例如，There are numerous unsubstantiated reports that natural vitamins are superior to synthetic ones，that fertilized eggs are nutritionally superior to unfertilized eggs，that untreated grains are better than fumigated grains and the like。

　　当看到There are就应该知道，咦，主干到手！后面跟的内容无非就是或长或短的名词短语；看到个that时，就应该明确：任何句子都有一套自己的主谓结构，从句是句子，也不例外！所以接下来映入眼帘的主谓结构不用管，全部归属个that，因此眼睛迅速略到了逗号后的第二个that，同上，继续跳读，不久就发现原来还有第三个that，好，这个“瞬间跳读”的过程就这样结束啦！在你大脑中呈现的框架应该是这样的：

　　There are…reports that…，that…，that…。

　　即，三个that在同时修饰reports。整体结构到手后，你就会迅速有种胸有成竹，信心大增的感觉，因为下面的工作就简单了，在此框架内将一条条意思理出即可。

　　2 任何句子都有句子重心！迅速提取主句的主干意思，把握整句逻辑。

　　无论摆在你面前的句子有多长，坚信任何句子都是有句子重心的，因此，首先抓住句子重心意思，对整个句子的理解方向就一定不会错！句子重心中的重中之重便是主句的主干。

　　A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finest quality，finally produced an instrument capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound，from a liquid，singing tone to a sharp, percussive brilliance。

　　这个长难句肯定让很多学生瞬间觉得晕头转向，但是其实根本不用有心理负担，因为你要做的事情就是理出句子重心的意思，其它意思先“靠边站”，最终在大脑中形成的各部分意思应是有主有次的，层次分明的，甚至可以分成更清晰的部分和稍模糊的部分，更清晰的部分当然是句子重心的部分，稍模糊的便是其它细节喽。

　　主次有别，句子重心意思记清，其它信息按重要性进行模糊处理，不用担心这会导致选错，因为考点都是围绕核心意思进行的。

　　看到这句开头的名词短语，感觉像是一个主语(因为主语一般都是名词来充当嘛)，再瞄到continuing时，我们知道，doing和to do在英语中有个专门的名字为它们量身定做的，叫“非谓语”，顾名思义，不能当谓语，所以一看到它，就知道连同它引导的短语全面跳过；这时候就到including啦，道理同上，跳过！跳到这个逗号后的the perfection,这个名词更不能充当谓语咯，再次略过连同后面的一连串乱七八糟的东西；最后看到了动词produced(副词finally当然更是次要成分，略过)，然后后面又跟了an instrument，太棒了，完美的谓语动词+宾语组合！

　　虽然到此为止，已经找到了句子重心，但是还没有看完句子，而要形成句子整体结构感，必定要看完。后面的capable of 引导的短语修饰前面的instrument(因为英语中各类修饰关系多数都是指向前面的单词)，后面接着effects from…to, from…to。这个长句此时在你的脑海中应该是这样的：

　　A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century,including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finest quality，finally produced an instrument capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound，from a liquid，singing  tone to a sharp, percussive brilliance。

　　加阴影部分是句子的重中之重，其意思要清晰地印在脑海里的最前端，不可有半点疏漏，下划线部分稍次之，也要做到意思明朗，在脑海中，其余内容全部排在主次有别的结构后面即可。这样，整个句子对大脑在短时间内的负荷量要求便不大了，且更易抓住重点。

　　因此，这两种方法，双管齐下，既可以提高理解质量，又可以提高理解速度。

　　总之，突破托福阅读高分，长难句理解是基础！

�Nw���so-hansi-font-family:"Times New Roman"'>、三正误。也可分为四类。类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容；第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容；第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落；第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。

　　(3)文章结论题。

　　文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。

　　(4)作者态度题。

　　作者态度题分为两种：A、局部作者态度题；B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。

　　(5)文章想方设法题。

　　文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么？B、文章下面接着将要讲什么？C、文章组织结构是什么？推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other、than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架