口语部分

　　task1：

　　Your university is organizing a series of guest lectures. Some people think that speakers with controversial opinions should not be invited to speak at the university. Others believe that the university should feature a variety of speakers， regardless of their opinions. Which point of view do you agree with？ Explain why

　　task2：

　　阅读：一个教授要把他的office hours改成学生在电脑上make an appointment，然后在线回答问题

　　听力：男生同意了，说对住在校外的学生很Convenient，教授不用再去Office，然后学生也不用再等很久

　　task3：

　　阅读： 比起年轻人来说，老年人更容易回忆起开心的地方

　　听力：科学家们做了一个实验，给一群20岁和70岁的老年人看两组图片，一组图片是很开心的有孩子在上面玩儿，一组图片not pleasant，然后让他们remember as much as they can，然后让他们recall， 年轻的那一组能记起快乐的和不快乐的，老年的那一组记起更多快乐的

　　task4： 防止真菌伤害植物的两种方式

　　个是有一个barrier形成保护机制； 第二个是植物会让被感染的地方失活 不让真菌获取营养 真菌就会死

　　写作部分

　　【综合写作】

　　核能是否应该成为新的主要能源

　　阅读认为不可行：

　　1. 不安全，因为会过热，对人体与坏境有害

　　2. 昂贵，建造核能能源厂价格高

　　3. 可以选择其他能源，比如风能

　　听力认为可行：

　　1. pebble bed reactor（球形床反应堆）可以解决过热

　　2. 核电站的建设费用虽然很贵，但是运行时使用的原料便宜，而其他电厂用的油气都在不断涨价

　　3. 风能不稳定，需要后备能源

　　【独立写作】重复2021年2月家考

　　Do you agree or disagree with the following statement：

　　Twenty years from now， people will have more leisure time (free time) than they do today.

　　听力部分

　　conversation1：

　　生活类对话。提到了一个学生社团，想要募捐。

　　lecture1：

　　艺术史讲座。讲到了蓝色颜料。

　　conversation2：

　　学术类对话。学生问老师商业效率的问题。然后老师没时间去接人，让学生接个人。

　　听力部分

　　篇：

　　讲的是根和真菌的关系。每一个植物的根茎下面都有真菌，而这种真菌会捕捉其他的小虫子改变整个土壤的环境，使得整个的土壤适宜这种植物的生长。而有些真菌在地面上会形成蘑菇，它们会慢慢的渗透到地下，甚至渗透到植物的根部和细胞之中，但是这些菌类都不会破坏植物的根部。他们主要的作用是帮助这些植物进行营养的交换。

　　而且这样的菌类他们的丝会特别特别的细，既可以进行营养的交换，与此同时也可以免受其他有害敌人的侵扰。

　　有一种很特殊的种子，当没有蘑菇帮助的时候，他是不会生根发芽的。这种种子的种类特别多，而且特别细小，只能依靠一些蘑菇来给他提供营养，甚至靠这些蘑菇来进行光合作用。

　　而有的杂草则会起到反作用，因为有的杂草可能会吸引土壤当中的一些菌类以及吸引其他的植物的根部，当他发现这种植物根部的时候，就会进入到宿主当中，并且把他们的营养通道给破坏，并且去偷这个宿主的营养。

　　第二篇：

　　有些鸟类会把食物储存起来，留到冬天来当做食物。在最开始科学家们认为储存的食物是公共的财产，是能整个鸟类群体的物种的延续，这是因为科学家们发现很多的鸟类根本不记得他们把自己的食物储存在哪里。因此有的鸟就是辛辛苦苦的带储存食物，但是有的鸟就白吃白喝，不储存食物，直接偷别人的食物。

　　接下来科学家就开始研究这些鸟对于自己食物储藏点的记忆。有的科学家把种子做了标记，并且把这种种子提供给鸟类。最后发现真正把自己的食物吃掉的鸟，它的数量是数倍于那些没有储存这种食物的鸟类。这就表明储存食物对于这些鸟类来说确实是有帮助的。

　　然后科学家们又试验了不同的鸟类。发现有的鸟类的记忆能力就是会比其他的鸟类更强。这说明这种鸟类记忆位置的能力就是会比其他的鸟类更好。

　　而且还发现这些鸟类储存食物的记忆，全都储存在自己的左脑当中。然后科学家们就开始做实验，一个是捂住鸟类的左眼，然后让这个鸟去寻找自己的食物，在另外一个实验是挡住这个鸟的右眼，然后再让鸟去寻找食物，明显发现这个鸟类蒙住右面的眼睛之后，食物寻找的成功率降低很多。

　　第三篇：

　　19世纪的时候，有一个地质学家发现通过去观察软体动物进化的程度就可以估计出它当时所处的时代。

　　然后慢慢的这些科学家又发现，可以通过测量整个地块的总的厚度，能够推测出整个地球的存活的时间。但是这样有一个问题，就是忽略了侵蚀的作用。

　　然后又有一个很有名的地质学家，他想到了整个地球上海洋出现的时间应该比整个地球的年龄稍晚一点，最初的水应该没有盐分在里面，因此只要能够测量出海水每年盐度的变化值，那么也能间接地估算出整个地球的年龄。虽然这个方法测量出的数据与其他人测量出来的几亿年的数据有很大的差别，但是相比于其他人测量出来的几百万年的数据已经先进很多了！

　　2023新航道杭州学校暑假班选课指南！

　　雅思/托福/GRE/GMAT/SAT/ACT/AP课程

　　/A-Level课程/国际学校备考课程/行前课程/留学预备课程

　　不同冲分系列课程&不同班型课程

　　点击下图了解更多哦