大家都知道SAT和托福是可以同时进行备考的，很多机构还有SAT和托福配合学习的套餐课程，今天，小编就为大家介绍一下如何用SAT文法来知道托福写作。
一、关于SAT和托福
8月的北美SAT落下帷幕，大部分同学开始都开始准备自己接下来的托福考试。很多同学们和家长们开始关心的一个问题就是，这样托福和SAT的交替学习，疲劳作战，是否真的能够让成绩提高呢？
对于新10年级和新高二的同学和家长来说，到底应不应该进行SAT的学习呢？什么时候可以学习SAT呢？学习SAT对于托福是有帮助的，还是有影响的？
学习SAT必须有一定托福的积累，因为托福考察的是语言能力，同学们能不能正确认知长难句？能不能正确识别句子之间的关系？能否识别段落中所有的同意改写。这些基础的训练都是对于SAT学习的基础。所以，托福分数低于85分，阅读分数低于23分就进入SAT学习的同学，在起步阶段是很难掌握考试模型并且理解考官出题的意图的。
第二个问题，通过学习SAT是否能够提高托福的成绩？当然，学习SAT可以非常好的帮助同学们提高对于文章结构，语法，以及词汇的认知，如果能够有足够多的思考和积累，当同学们回到托福考试的时候，就能够很好的用更高层次的要求来指导托福的学习。
二、SAT文法的考点要求
三、如果用SAT文法来指导托福写作
步，修改语法问题。
是否有run-on/fragment?
是否用了太多的代词？（名词要优先于代词使用）
是否失态正确？
是否标点符号正确？
限定性，非限定性是否正确？
第二步，参考SAT文法的考点，提高自己的写作中对于语法的掌控程度。
比如，是否能够正确，地道的应用标点符号（分号，逗号，句号，破折号，冒号）
比如非谓语做定语和状语，
比如独立主格，平行结构和定语/状语从句的连用，
这些语法现象是否可以在自己的作文中应用出来？
第三步，修改句子之间的关系。
这里参考SAT文法的两个要求：
（1）combine sentence
看自己写的两个句子之间，尤其是两个简单句之间，是否可以合并？是否可以合并成为定语从句，同位语从句，或者有明显逻辑的状语从句？
（2）句子间逻辑需要恰当的transitional words来体现。
比如：likewise，particularly, instead, rather等逻辑词的正确用法
第四步，用SAT的篇章题目类型来审视自己的段内展开。
（1）要不要add/delete某一个句子
判断的标准：就是你段内展开的每个句子是否都能证明你的分论点？
（2）要不要在加上第二个例子？
那么第二个例子应该和个例子保持一致，并且能够很好的证明分论点。
四、托福写作要不要依赖老师的修改
必要的批改指正是必要的，但不可太过依赖，永远不要认为老师给我改了作文，就一定能提高分数。
中分段的选手：（18-22）
老师的指导+自我意识和审美的提高。
在这个分数段的同学，普遍有两个问题。是“或”或者“且”的关系。
，语法大量错误。这个时候，需要老师的指导，不需要掌握复杂的语法现象，只需要自己的语法没有任何错误。
第二，语言和逻辑的审美不够。什么意思呢？同学们在这个分数段，往往不知道句子和句子之间需要有连贯性，需要有细节，需要有更流畅的表达。
这个时候需要同学们有老师指导，但是更重要的，就是要大量的阅读范文，明白什么是好的文章，自己和好的文章的差距是什么。
在这个分数段的同学要做三个事：
找到一个靠谱的老师，给你指导和反馈
自己按照老师的反复，反复修改自己的作文，每一遍的修改 ，都有一个更高的要求。
大量阅读范文，并且背下来有用的细节和例子
中高分段的选手：（22-24）
强势需要提高自己的综合写作，标准就是：是否能够精确的复述出听力的内容。
独立写作需要做三个事
（1）找到适合自己的段内展开的方式
（2）自我修改。combine sentence/提高句子连贯性/是否有无关细节？
（3）准备好的输出词汇，有属于自己的常用的词库，方便考试的时候本能调出。
写作，是最不能一蹴而就的科目。这个科目的提高依赖于自己不断的思考，不断的积累，不断的纠正。更多托福写作的学习可以直接咨询杭州新航道留学老师，也可以直接联系杨老师：17757149597。
