浙江国际高中怎么样？是可观的，能学到的知识内容也是和普通高中完全不同的，国际高中更注重学生的全面发展。而在浙江省，尤其是杭州、宁波两市，虽然优质的国际高中不少，但也是在鱼龙混杂、良莠不齐的大环境中，如何择校又让家长迷茫无力。接下来，小编就为大家介绍一下该如何择校。
一、看升学
越好的大学越能得到认可，因此国际学校的升学情况是最吸引家长眼球的因素之一。选择一所升学情况比较好的国际学校，是进入一所好大学较好的途径。国际学校对于升学情况的披露各不相同。例如有的学校披露录取大学的名单，有的学校披露前50名大学的offers数，有的披露前50名大学的录取人数，有的学校披露前50名大学录取比例，有的学校披露前50名大学全部录取的学生名单，有的学校还披露了每个offer的录取，有的学校甚至披露全部学生的录取名单。按照最近两年的做法，越有底气的学校，会披露得越详细。
看一所学校的录取情况，不但要看的录取结果，也要看靠后甚至最差的录取结果;不但要看录取的offers数，也要看录取的人数;不但看各排名段大学录取比例，更要分析录取的;不止要看当年的升学情况，更要看往年的升学结果;不要光看学校公布的数据和结果，更要考察核实其真实性;不光要看，也要评估学校的加工能力，也就是学生入校时的水平和升学情况的比较。
二、看校长
校长决定了一所学校的办学理念和发展方向，决定了一所学校的气质。校长也是择校考虑的重要因素之一。我们了解一所学校时会仔细研究校长的执教经验或任职经历，校长的社会影响力，校长过去和现在学校的成就，在校任职时限，也会观察校长在学校对老师们的领导力，老师和学生们对校长的评价认可程度。当然最主要是能对学校管理做出决策的那个校长，而各学部校长或学术校长，也要纳入考察范围。
三、看历史和背景
一所学校的历史是一所学校存在的时间长短，体现了学校发展历程，体现了学校的生存能力。看学校的历史不只是简单的看建校时间长短，也要看学校成立以来的变化，看看师资的积累、生源的变化、管理体系的变化、课程体系的变化，硬件设施的变化、各项资质的变化、升学情况的变化等等方面。从而自己能判断学校的发展趋势，判断出未来几年的学校发展情况。
四、看师资
老师是学校教育理念的践行者，师资也是评价一所国际学校极为重要的因素之一。包括师生比，老师数量，中外教比例，老师平均学历及分布，老师的平均教龄，也包括老师的经验、能力、水平。对于外教中教，首先是教，得是好的老师，然后再看中或外，无论外教或中教在作为教师的本质上是一样的。
五、看家长和同学
择校择的是孩子的成长环境，这个环境除了学校硬件和师资，也包括家长和同学。一群有共同理念的家长可以和学校一起组成一个良好的家校共育环境，一群好的同学将是孩子未来几到十几年学习生活成长的益友。学校在招生时有家长的面谈，学校是在考察家长是否认同学校的教育理念模式、管理方法制度等方方面面，也在考察家长的教育观念、平时的家庭教育等方面，最起码能保证家长最初都是有类似价值观的、认同学校的。
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