11月17日，由新航道国际教育集团与中国银行浙江省分行联合举办的《培养具有全球胜任力的国际化人才》专题报告会在浙江国际大酒店成功举办。

    英语教育专家与教学管理专家、新航道国际教育集团董事长兼CEO 、新航道全球胜任力研究中心主任胡敏教授携手中国银行专家，与在座五百多位家长共同探讨在全球化时代家长如何培养具有国际化视野的新时代人才，如何有效应对出国留学新趋势。新航道国际教育集团副总裁、浙江直营学校校长吴勇，中国银行浙江省分行科技顾问邵学军（副行长级）和中国银行多部门领导及专家出席本次报告会。

 

    报告会开始，中国银行浙江省分行科技顾问邵学军女士做开场致辞，邵顾问首先对胡敏教授的到来表示热烈的欢迎，提到在如今全球化的时代大背景下，家长对孩子成长为国际化人才的重视度日益提高，本次报告会即从父母在国际化人才培养中所承担的角色、中美贸易战下的美元汇率分析以及出国留学规划三个主题为在座家长们答疑解惑。

 

    随后，胡敏教授带来了本次报告会想要与在座家长们共同分享的主题：二十一世纪的家庭教育梦想，就是把孩子培养成为具有全球胜任力的国际化人才。在为时近两小时的报告中，胡敏教授从全球胜任力的背景、全球胜任力的内涵以及全球胜任力的培养三个方面进行了精彩的分享。

 

    一：全球胜任力的背景

    在全球化和数字化成为时代关键词的今天，未来发展趋势呈现出世界多极化、经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点，在诸多的变化中教育也毫不例外进行着新时代的变革。

 

    数据告诉我们什么？

    2017年我国出国留学人数突破60万，不容忽略的是世界各个国家、地区到中国来留学的学生已经超过了45万，说明世界人才的流动是双向的、互动的。

    中国第六次人口普查显示，在城市里每200人中就有一个是外籍人士，预计到2030年时，这一数据会上升到每100人中就有一个是外籍人士。这一数据说明未来我们的孩子所面对的将是一个国际化特征的生活和工作环境。

    胡敏教授回顾上个世纪90年代，就发现在国外高校已经形成了全球化的求学现象，来自各个国家的留学生远赴千里求学，就是为了获得国际经历、经验和体验。放眼当下，在全球化3.0时代的今天，人工智能异军突起，也引发了教育界的一系列变革。以美国东北大学为例，他们所研究的“如何防范机器人”这一课题就是为了培养学生应对未来变化的能力：大数据时代进行数据选择、判断和决策的能力；用科技引领世界、改变世界和创造世界的技术能力；在不同文化背景下得体沟通交流、共同协作的人性素养。

 

    二：全球胜任力的内涵

    全球胜任力最初于1988年由美国人提出，2017年12月12日，经济合作与发展组织在美国哈佛大学正式发布PISA2018“全球胜任力”评估框架，确定了全球胜任力的定义，包括四个方面的能力：

 

    “对地区、全球和跨文化议题的分析能力”，培养学生面对诸如生态环境、贫穷饥饿、种族歧视、性别歧视等全球性问题时要具有跨学科的探究能力，以及批判性思维能力；

    “对他人的看法和世界观的理解和欣赏能力”，在面对全世界不同文化背景、宗教信仰、价值观的人时，要懂得尊重，和而不同；

“与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动的能力”，掌握一门外语是最基本的要求，用语言来拉近人与人之间的距离，保持开放的心态，彼此包容、理解和尊重；

    “为集体福祉和可持续发展采取行动的能力”，从知识到技能、从态度到价值观多方面参与到全球化和跨文化能力的培养中。

 

    三、全球胜任力的培养

    在这样的时代背景下，无论是学校教育还是家庭教育，全球胜任力的培养是不可或缺的，家长更是有责任帮助孩子培养国际化视野，获得参与到全球竞争与合作中去的能力。

        胡敏教授用“大脑”、“左手”、“右手”、“根基”这样四个词来提纲挈领，详述了如何打造孩子的全球胜任力。

 

•     首先，“大脑”中要有全球视野，放眼全球，不仅仅限于眼前。

•     其次，“左手”要狠抓人文科技素养和外语能力的硬能力。

•     人文科技素养包括三个方面：一是纯粹的科技STEM，包括科学、技术、工程、数学，科技引领未来，科技的重要性不言而喻；二是包含艺术在内的STEAM，增加艺术方面的人文素养；三是增加了阅读和写作的STREAM，在写作能力出现全球化下降的今天，“写作是对自己的投资”，而写作的前提就是要有大量的输入，可见阅读起到举足轻重的作用。外语能力的，要先界定好自己所处的阶段，不能仅仅停留在应试教育的“哑巴英语”阶段，也不能只满足于没有思考只有英语听说读写技能的阶段，而是将自己定位为用英语去了解世界，用英语去闯世界，用英语去创世界的具有全球胜任力的人才。

•     第三，“右手”代表四个C的软实力也同样不可放松。一是沟通与表达能力，用什么语言进行有效、得体的沟通，是未来人工智能不可替代的能力；二是批判性思维能力，关键词是质疑和求证，不能人云亦云，要保持自己的独立思考；三是协同合作能力，未来走入社会要能够求同存异、通力协作；四是创造力与创新能力，保持好奇心，培养兴趣，通过进一步探索找到发展方向，形成未来事业走出自己的人生。

•     最后但也是最重要的一点，就是要坚定地树立起自己的中国根基，全球胜任力的培养离不开脚下的土地，保有强烈的民族身份认同、民族自尊心，在全世界面前打好中国牌，讲好中国故事。

    胡敏教授的精彩报告之后，中国银行两位专家也为大家带来了干货满满的报告。

中国银行汇率专家陈中义先生为家长们详细分析了在中美贸易战下，汇率市场的走势，剖析美国发起对中贸易战背后的原因及后期展望。

 

    中国银行跨境顾问高清女士从机会成本、时间成本和金融成本三个方面，为在座家长们分析了在孩子申请海外留学时，该如何规划时间、合理选择、有效提高申请成功率。

 

    至此，本次《培养具有全球胜任力的国际化人才》专题报告会圆满结束，相信胡敏教授本次的分享定会带给大家新的思考和认识。但不可否认，孩子的国际化教育问题与未来留学趋势，仍会是每一位家长将持续关注的话题，期待我们下次的思想碰撞！