——专访新航道国际教育集团总裁兼校长胡敏

19岁成为大学老师，28岁成为副教授，在高校教了17年书后，从一名兼课老师一步步成为新东方的总裁兼校长。他在40岁时创办的教育集团迅长壮大，如今成为全国知名的英语培训机构，下辖教育文化发展公司、培训学校、留学服务中心、学得快个性化学习中心、各省分校等30多家机构。他就是人称“胡雅思”的胡敏。在雅思研究和培训领域，胡敏和他的新航道长期力拔头筹。

今年是胡敏的新航道国际教育集团成立十周年，也恰好是他的知天命之年。他已经离开高校多年，仍然不忘“人在江湖，心在庙堂”。

后动优势是雅思精神的精髓

胡敏可以称得上是中国雅思(IELTS)培训的引路人。当时新东方在经过多年的托福考试培训后，考虑开辟雅思培训这个新战场，重任落到胡敏的肩上。

“既然做这一块儿，我就要研究它。没想到一研究，就被它深深迷住。我觉得它比托福更科学，雅思听说读写都考。权重一样，都是9分。”大学老师出身的胡敏从来都爱钻研，他一直认为雅思是能够真正测试英语使用者实际交际运用水平的考试。

1999年，胡敏前往伦敦拜访英国文化协会全球雅思负责人肖恩·海德先生，从此就认定了雅思的发展。当时国内几乎没有什么雅思备考资料，于是他组建专家团队，耗时数月，编写了一套集合雅思考试的测试理念、融合整个强化训练系统的教材，那就是中国代雅思教材。随后，胡敏又在国内率先创建了系统的雅思培训体系。十多年后的今天，胡敏雅思系列的教材已经发展到第七代。如今，当我们走进书店，会发现各式各样的雅思研究资料，备考书籍更是汗牛充栋，而所有这些都滥觞于胡敏。

胡敏认为，雅思不仅是一门考试，也是一种精神。“什么是雅思精神?”他说，“我觉得包括三个方面内容。一是勇于改变现状的闯劲;二是科学严密的规划;三是脚踏实地的做事风格。三个方面构成雅思作为一个英语测试系统，在国际英语测试领域能够独占鳌头，成为风向标的原因。”

如果说雅思精神的核心，“那就是后动优势，英文是late-mover advantage。雅思看到了托福的问题，托福只有客观题，打对勾，只能测试阅读、语法、词汇、听力这些方面，不能全面考核学生是否能说英语、写英语。所以说雅思后来居上，有所改进。”

雅思的确动摇了托福这座“帝国大厦”的根基，堪称英语考试界的经典。“我一直认为我自己也是这样的。”胡敏微笑着对记者说，“我出身在农村，通过求学改变自身;身处大学教书，通过自主择业改变自身;就是在我40岁创建新航道时，也是通过创业在突破自我。”

无论胡敏的事业做多大，他心中的学者情结从未改变。“我说过，英语教学有庙堂英语，也有江湖英语。江湖英语是各家培训机构，庙堂英语是学院派的。我的基因里更多的应该是庙堂式的。”胡敏之所以给公司起名“新航道”，也正是希望博采“江湖英语”和“庙堂英语”两家之长，开辟一条新的航道。

不讲笑话的胡老师同样打动学生

对“庙堂”的情感深藏于他的心中。从15岁成为少年大学生，到19岁站上湘潭大学讲台，以及此后长达17年的高校教师生涯，都让他举手投足间流露学者气质。

胡敏当年在新东方教课受到学生的追捧。通常来说，风趣幽默爱说笑话的老师更受学生喜欢，但奇怪的是，胡敏课上并不爱讲笑话，他严谨认真好研究，一样受欢迎。他有他的教学“必杀技”——用生动的类比令学生记忆深刻，有时甚至打动他们的心灵。

“在讲授如何写英语句子的时候，我曾经做过一个比喻。我把写句子分三个阶段，个阶段是树干，树干上有很多虫洞，说明主谓不一致，谓语动词有问题，都是一些硬伤。这是初学阶段。第二阶段，树干上有树枝，树干上的虫子变少了，说明句子变复杂，但写句子能力提高了。动名词、不定式、过去分词、现在分词、各种从句出现;第三个阶段，树枝上几乎没有虫咬的孔，树枝岔开，有很多的绿叶，句子更复杂了，得体的形容词修饰名词，得体的副词修饰动词，你想想看，你肯定想达到这样一种画面。”

胡敏的类比让学生记忆犹新。多年后，他在海淀剧院门口遇到一位昔日的学生带着上初中的孩子，这个学生对胡敏说，胡老师，当年您打的比方，对我影响很大，给我指引了方向。

也有人想模仿他的教学，不过胡敏独特的教学方式，几乎无人能学会。

不讲笑话、爱钻研，是胡敏对自己在新东方教学风格所下的注脚。他的爱钻研的劲儿让他在新东方生死攸关的时刻扮演了“关键先生”。

当年新东方与ETS的风波众所周知。ETS是全球的非盈利性教育研究和考试机构，它主持开发了TOEFL考试、GRE考试，并使这些考试成为美国乃至很多英语国家录取大学生和研究生的重要评判标准。与此同时，ETS还将其开发的TOEFL试题、GRE试题在美国版权局进行了著作权登记，并以“TOEFL”(文字)、“GRE”(文字)作为商标在中国核准注册。2001年，ETS控告新东方侵犯了其著作权及商标权，起诉要求新东方承担停止侵权、赔偿损失、赔礼道歉等民事责任。

相关桥段在电影《中国合伙人》里也有所呈现。

就在上下焦头烂额的时候，胡敏向俞敏洪申请了20万元，提出自主研发托福教材。经过三四个月夜以继日的工作，他终于带领团队完成《托福全真模拟试题20套》的编写，并由世界图书出版公司出版。当ETS的人在新东方看到学生课桌上人手一本试题的时候，非常惊讶。胡敏研发试题的一番辛苦，换来的是新东方和ETS博弈过程中的有利条件。

培养有英语能力的青年人

即使后来胡敏独立创办新航道，他这种爱钻研、爱创造的作风也没有改变。

刚创业的时候，次开学三个班才7个学生，这让胡敏感到出乎意料。不过他很快释然，因为他清楚，一个新品牌被社会所认知必然有一个过程，这个过程不会因为你曾经在一所的培训机构待过而缩短，关键是要在这个过程中做好自己。

“大学里上课都有教材，体系是完善的。而很多培训机构起步阶段，更像草台班子。我开始做新航道，就强调系统工程建设。任何一个项目在我看来都是系统工程。培训理念、教材建设、培训体系、师资配置、课堂教学、运营管理，我会看成是系统工程。不少人说我不像是学英语的，而像学工科的，因为我喜欢去创造一个东西出来。”胡敏笑着告诉记者。

他依然沿袭自己的做事风格，依然选择教材资料全部自己研发。

要做就做，付出终有回报。

今天，新航道已经伸向国内的32个大中城市，每年有十几万年轻人在这里实现留学梦想。

胡敏说，从表面上看，新航道与其他的培训机构没有什么差异。同样是一对一小教室，同样班级越来越小，同样服务意识越来越强。但理念的不同，学术基因的不同，会在机构的整体操作上，带来巨大的差别。

无论多忙，胡敏每周都会抽出时间和学生以及学生家长直接接触。“不能脱离，否则就无法了解学生的心声，无法知道他们的需求。”

现在，胡敏经常在国内各地给青年人讲学。他说讲学主要集中在两个层面。“一个是学习层面，一个是人生层面。我就觉得，从学习层面上，不管在哪里宣讲，传达一个观点，学英语要学以致用，要培养真正能够用英语的中国青少年。人生层面上，要传递一种正能量。我感觉，年轻人有梦想、用冲劲，但很多人缺乏坚持。新航道的校训是我坚持、我成功。小的成功可能是一次雅思考试，而大的成功可能是人生道路的正确选择。”

看着越来越多的青年走向世界，胡敏倍感欣慰。“这个世界需要相互交流。”他清楚地记得，1997年在英国访学的时候，看到很多美国人在英国留学。“当时我很奇怪，怎么美国人还跑到英国学习?后来我明白了，这是年轻人认识世界的过程，不仅有英国人去美国，也有美国人去英国，是双向交流。今天的中国和世界，同样如此。”

胡敏说，英语培训只是培养国际化人才的众多维度中的一个方面，他希望在培养过程中发挥应有的作用，让每一个学生经过训练后，能够走出去开辟自己的新航道。

记者手记

永不停止突破的“胡雅思”

胡敏身上有一种湖南人的特质：不甘于现状，总是在寻求突破、改变、创新，并且专注做事，力求完美。

因为不甘于现状，他宁愿舍弃国际关系学院英语系副主任的职位，也要下海闯荡。“如果不走，几十年后的生活我可以看到，这不是我喜欢的。我喜欢探求一个未知的世界。”没错，尽管今天的新航道已经名扬四方，仍然存在无限的发展可能。

因为专注，他一直坚持只做英语培训，不做全科教学。“能够专注做好一项工作，就非常好。”他相信今天的时代一定是化分工更细的时代。

因为求新求变，他总在思考如何让课程更受学生喜爱，如何让管理更加人性化。他笑言“真是想得掉头发”。他会让教师关注时尚，以和朝气蓬勃的学生们步伐合拍。

胡敏说，他现在所做的，归结到一点，就是培养真正有英语交流能力的年轻人，而不是只会考试的年轻人。