1、教育方式的过渡

　　一般来说，之前在体制内学校就读的孩子，已经适应了老师布置作业并批改讲授正确答案的学习模式，学生主动发挥的空间较小，而且成绩也都是从期中期末考试结果来考察，很少涉及到平时的课程表现。

　　但国际学校并不是这样的套路，很多东西都需要学生自主地安排，非常注重学生的自觉学习习惯的培养，而且在学期检验中，平时成绩能够占到60%以上的水平。重点是，国际学校的作业，也都不是那种一次就能完成的，需要学生有良好的时间规划和安排，分时间节点去完成，否则很容易造成作业堆积影响学分。

　　两种不同的学习方式，需要学生去改变自己以往的学习习惯，这就需要适应、改变的时间。除此之外，学生还要注意提高英语能力，因为不管是平时在国际学校的课程的学习，还是未来在世界各大院校上学，都非常需要好的英语能力打底；所以，在孩子入读国际学校时，一定要注意孩子的习惯适应以及语言能力的培养，和孩子一起度过这个衔接的重要时间段。

　　2、国际学校并不如想象中轻松

　　很多人都会误解国际学校就是“玩”，就算学习也是通过玩的方式。其实不然，国际学校的学生学习压力有时甚至比体制内学生还要大！比如一个就读国际初中阶段的孩子可能凌晨还在写论文；或者是下午4点半就放学的国际学校学生，依旧做着各种实验写报告。可以说，国际学校的学生每天的生活都很赶，即使每天学习12小时，还是会担心因为不积极而落下自己平时成绩；尤其是公办国际部的孩子，还要在常规的国际课程如A-Level、AP、IB学习外，参加语言考试：托福、雅思、SAT等等，一些学校会给同学们开设相应的辅助课程指导学习，但也要学生自己下功夫学才行。比如高一就开始考托福，高二考SAT或SAT2，高三申请季前夕再刷刷成绩。

　　除了课程学习、参加考试，学生还要做相应时长的社会实践活动，这是在留学申请中非常重要的项目，简单糊弄的项目，招生官一下就能看得出来，需要认真花时间做才行。

　　3、精英竞争激烈

　　首先，进入国际学校需要经过规范的入学考试，包括笔试和面试，其中公办国际部更是还要参考中考成绩；因此入学考绝称不上轻松，这点相信经历过校考的同学家长都深有体会。学校主要通过入学考，来考查学生的基础知识掌握、学习能力、学术思维能力以及英语听说读写能力，有一些学校还会面试学生家长，主要是想了解学生所在家庭的教育理念。

　　在这样层层筛选之后，通过入学测试的通常多是学习能力强、英语水平较高、家庭教育环境优良、家庭经济水平还可以的学生，与其他学生相比，本身就具备了一定的竞争力，这里产生的也都是精英之间的较量。正所谓“近朱者赤近墨者黑”，环境对人的影响非常大，孩子处在那样的环境下当然会更加努力，从而竞争更加激烈。

　　不过，加入国际学校后的生活虽然是忙碌的、辛苦的，但孩子能在这其中真正提升自己的综合能力，掌握学术知识，培养良好的学习能力和批判性思维逻辑，在无处不在的精英竞争中脱颖而出，真正成为拥有国际化视野的世界人才！