中国学生本科留学的问题近年来引起大家的热议，是选择上国内的普通高中、普高国际部，还是国际中学，亦或是美国的高中更胜一筹呢？从以往藤校录取中国籍学生的比例来看，呈现美高＞国高≥普高的数字结果，而事实真是如此吗？
下面小编简析一波普高、普高国际部、国际中学以及美高的优势和劣势，希望能给大家一些参考意见和启发。
一、美国留学新趋势
尽管各个大学所招的中国国际生具体人数未官方公开，仅从目前发布的百分比来说，大致国际生比例都维持在8-12%，而招生总人数不太有大幅变动。
在竞争白热化的状态下，学生分数的趋同性整体偏高，刷分越刷越厉害，分数越来越接近，大部分学生托福都能够考到110分，SAT考到1500分。
现在很多申请生家庭都更早的开始规划，聘请的升学顾问，从9/10年级就开始系统性的参加标化考试培训和课外活动。这对于后入场准备升学的同学来说，之间的差距很难迅速补上。
今年在中美之间贸易趋势的影响下，有些甚至算得上是高危申请的。当然申请的难度是一直在的，但今年明显会更增强一些。对于申请生来说，在选择和学校定位方面都会有影响。
二、普通高中
在国内就读高中的中国学生虽然在申请美国大学的过程中挑战很大，但是如果能提前规划、充分准备、合理评估自己的实力、扬长避短，在国际生竞争池中其实比在美国的华裔学生相对要更加容易申请到哈佛、耶鲁等。
▲优势：
1、托福和SAT等标准化考试方面
国内培训班对试题的研究和考试技巧的揣摩可以说到了炉火纯青的地步，相对地学生考试也容易获得远超本人实力的成绩。此外，国内学生备考时间相对充足，有的学校甚至对申请出国留学学生的考勤完全放开，允许学生请假专门在家复习考试。
2、校方对学生申请信息的灵活处理
在中国，学生成绩缺乏统一的登记系统，少数学校为了自己招生的利益，对成绩单的处理有较大的灵活性;推荐信在实际操作中，也往往是由学生本人或者中介的帮助完成，推荐老师往往只要挂名即可，因此推荐信的内容能突出学生的长处与优点;班级排名方面，如果学生的成绩不错，部分学校对学生填写排名的具体位置容忍度比较高等等。
3、课程内容方面
和普通美国高中生要求相比，国内的课程难度还是要稍高，特别是数学、物理、化学等理科课程难度，更容易得到美国高校的认可，对申请理科也有加分作用。
▼劣势：
1、Essay方面
和重视数理化教学不同，美国高中和国内高中的区别也许是对人文学科、特别是英语阅读及写作的重视程度有很大差别，中国学生由于平时缺乏足够的练习，加之中介顾问整体水平的限制以及申请模式限制，论文写作质量普遍偏低。
2、课外活动方面
美国高中在下午2:30左右就完全属于课外活动时间了，相比美国学生参加的丰富多彩的课外活动而言，高考体系的国内学生根本没有太多时间安排课外活动，其相应的准备和挖掘方面也存在一定欠缺，部分学生包装迹象明显，从而使得美国的大学招生官有时会质疑中国学生课外活动参与的真实性。
3、校方对学生申请信息的灵活性
处理好了可以作为优势;但大部分情况下反倒会成为劣势，特别是学生就读普通学校，课程设置和美国的教学内容、考核制度均不相同，而且出现明显不一致的信息时，更容易招致美国招生官对真实性的担心。
三、国际高中
随着低龄留学热国际高中在中国的发展也已有近15年，从一开始只为外籍子女提供国际化课程与教学服务的国际学校，到现在中国有800多所国际班/国际化学校的办学规模而言，增长可谓冲上云霄。
▲优势：
1、学校的办学理念和校园氛围
国际化的教学理念，使得学生在西方教育的熏陶之下能够同时培养孩子的多元化思维和探索理念。浓厚的校园氛围、丰富的课外选修项目，这些不仅能够开阔学生的国际视野，还能促进学生的身心健康全面发展。
2、学校的留学机制
很多学校和海外的大学都有合作关系，大部分国际高中都有海外直升的服务提供，有些能有效帮助学生更加容易获得海外的录取。
▼劣势：
1、国际学校学费偏高
相比于公立高中来说，国际学校的学费可以说翻了几十倍。这对于收入主要来源于工薪的普通家庭来说，是比较庞大的支出，占了家庭总支出的绝大部分。但是国际高中学校收费高的原因是客观存在的，有硬件方面，更有软件方面。特别是很多家庭，在孩子上完初中之后就想将孩子送进国际高中就读，但是国际高中学校收费一般10万左右起底，三年就是几十万，所以说就读国际学校一定要理性考虑周全。毕竟，留学也是一笔不小的支出。
2、学校的管理模式
因国际学校秉承国际教学模式，对于学生的管理相对于公立学校可以说是比较疏松，这就需要孩子很强的自我约束和时间管理能力，但若是一直在公立学校上学，在刚进入国际学校时，这是不容易一下就培养起来的。所以，家长们若是有将孩子送入国际学校就读，一定要注意孩子在自我管理和时间管理方面能力的培养，这也是一个终身受益的能力。
四、美国高中
对于这些学生而言，他们没有高考的压力，参加SAT考试比较容易，理科优势通常也有更多的机会选修AP、IB等难度远高于美高普通课程的先修课程。
▲优势：
1、纯正的英文环境，为进入大学做好准备
通过在美国高中学习和生活的几年时间，学生的英语水平将大大，自然地培养了真实的英文能力，能轻松达让招生官认可其英文能力。此外，美国高中设有ESL语言课程，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道经由语言学校进入大学的门槛。
2、美国有全世界教材和丰富的课程安排
美国高中教育方式与国内不同，实行选课制，同一个学校且同一个年级的同学都可能修完全不一样的课程，修满学校规定的学分就可以。美国就读高中的学生可根据兴趣爱好、自身的特长，有的放矢去选课，自主而灵活。
3、学生的个人能力得到
在美国就读高中的国际生，离开父母后，锻炼了海外生活的能力，独自解决问题的能力，在锻炼中变得成熟。美国大学招生官非常重视这些能力。在美国校园中，一个英语非母语的国际学生，如能在全校所有的学生中(包含美国本地生)取得一定的领导地位和成就，更易得到招生官特别的赞许和肯定。更有案例，选择录取会做饭而不是会弹钢琴的学生。
4、能够更好地为大学做好准备
在美国申请大学的过程漫长而又复杂，需要参加考试、了解学校和、撰写论文。在美国本土就读的学生更有机会全面了解美国大学，美国高中提供的成绩单也更容易得到大学招生官的认同。在大学申请准备中，学生也会得到咨询辅导老师系统而全面的指导。
▼劣势：
1、孤独感，挫折感
中国小留学生习惯了被家人的呵护，来自语言沟通障碍和文化差异所带来的自我认同缺失，同时要面对生活中方方面面的挑战。
2、自我控制能力受到挑战
中国小留学生远离父母，如果不能自我约束、自我控制的话，很容易被周围负面的环境影响。
3、较大的学习压力
中国学生在SAT或者TOEFL上虽然可以拿到高分，但是在美国课堂和作业中仍然感到压力很大，特别是人文学科方面。中美教学安排课程设置和课堂教学的差异明显，中美老师对学生的期望不同，因此想要在美国课堂脱颖而出面对挑战很大。
不同类型的高中各有其明显的利弊，我们不能一言断其孰优孰劣。对于就读不同高中的中国申请者，需要做的更多是弥补自身局限在美国申请的劣质，突出优势，从而提高自己的竞争力。
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