经常有同学抱怨说，我的数学明明很好，可SAT数学却总是得不了满分，今天新航道sat培训小编就为大家解答下，供参考。

    1. 数学符号的中英文差异

    的例子是在multiple functions，学生看到可能并不能立刻对应到f(g(x))。这样就给考试发挥造成了障碍。

    2. 数学知识和体系不完善

    新SAT在官方指南上有提及一些国内大部分高中可能不涉及的知识点，其中两个例子是Long Division(长除法)和Data Interpretation(数据解释)。长除法是在多项式里涉及的概念，如果熟悉使用图形计算器(graphic calculator)的学生肯定对此嗤之以鼻。然而国内的很多同学并不习惯使用计算器，保持着良好的笔算口算的习惯。但看到以下题目时，就不知所措了。希望同学们可以查长除法的性质。

    另一个例子是关于统计的题目。很多国内的高中生停留在掌握如何计算Mean/Average (平均数)，Median(中位数)，Standard Deviation(标准差)等等，但能否迁移到具体的情景之中是因人而异的(可能是由于某些教育模式鲜少鼓励学生反思所学习到的知识)。因此，在新SAT倡导知识迁移，与大学学科知识以及职业知识相结合的背景下，这些学生难免陷入劣势。又比如关于Margin of Error(偏差值)的概念，国内的有些高中教育可能并未涉及。

    3. 英文数学表达的门槛

    自SAT改革以来，诸多学生感叹：数学其实考察的是英文阅读。其实过长的题干确实给大部分中国考生带来一些挑战，尤其是遇到一些国内外不同的表达。

    这种结合two way table的题目在真正的考试中屡见不鲜，然而诸多学生面对这种提问方式摸不着头脑。 原因可以是中文鲜少如此表达。"What fraction of all solids and liquids in the table are metalloids?"做这道题时，有的学生会答100% (用7/7)，即理解成为solids和liquids占Metalloids的比例。实际上，较为准确的理解方式应该是在所有的solids 和liquids中，metalloids占的部分是多少，也就是7/92。对于这种不熟悉的问题和题干，需要学生耐心的一一扫除难点。

    有的学生初一就出国读书，出国之前也是在国际初中读书，从小到大接触的都是国际数学教育。他们的数学英语出众，题干理解较快，欠缺的地方恰恰是国内学生身经百战的数学做题经验。同时，他们也面对着美国数学教育的常见问题：忘记了几年前学习的代数或几何知识。不少学生在代数上问题百出。无论是解代数式，列方程组，还是构建函数图像等都曾出错。如果你也出现此类问题，请做一套SAT模考，找出自己的短板知识点，寻找课本知识或者网络的知识点总结，打个数学基础补丁，再不断练习。这样，数学满分就指日可待了。

    4.粗心

    这个问题相信大多数考生都出现过。有时候单词看错，或者是不熟悉，有时候重点看错，明明已经看懂，但是没有看清题目导致出错。

    可能你属于或者不属于以上任何一种情况，但SAT数学满分的征程已经开始。立足OG，用Kaplan扫清考点，希望下一个满分就是你。