雅思写作词汇运用的不准确常常会造成一些中式英语文章，这样容易让考官对句意理解产生分歧，以下是杭州雅思培训新航道学校总结的雅思写作词汇量扩展的技巧以及运用方法。

　　首先我们要对“Vocabulary range”进行正确的认识。有些学生认为词汇量就是长词、难词，这是一个误区。“词汇量”中“量”的意思是指词汇掌握的范围广度，而不是单词本身的长短或者是难度，而且难易度这是一个相对概念。很明显的，前者更能够精练的表达出“急剧上升” 的意思，而后者需要加上副词修饰程度才可以更准确的表达出上升的趋势(increase dramatically);再说说“难词”，对于“难词”的解读，很多人都解释为其他考生不常用的单词。其他考生不会，甚至是不懂得用的这些词，就是难词。

　　其实，不同教育背景下，学生掌握的词汇还是会有所不同，虽然大致内容是一致的。也就是这一小部分不同的词汇，也许针对某一地区的学生是生词，但对另一地区的学生却是常用词。比如，考生背了单词 “rational”，觉得其他考生都不知道或者不会用，用起来考官一定会觉得是难词。但是，假设下，如果考官从小到大 “rational” 就是一个常用惯用词，当考官看到这个词的时候就跟普通的词没两样。再者，反过来说，掌握了“难词”也不能说明词汇量就大。所以，不要把背“长词、难词”作为掌握词汇量的目标。以下是一些对词汇量提高的学习方法：

　　，基本词汇的掌握。

　　雅思写作建立在一定的词汇和语法基础上。哪些词汇才是基本词汇，词汇量大概是多少?简单来说，就是高中的词汇再加上大学四级的词汇，4000-5000词左右。也是基本交流当中会用到的词汇，这些词至少能让学生基本表达出意思。顺带一提，单词要多拼拼多写写，写作的时候才不会出现单词拼写不完全或者是拼写错误。不要到考试中才发现，平时看单词的时候看的懂，但是写的时候才发现对词汇的记忆非常模糊，单词拼写不完整，这样Vocabulary accuracy还是会被扣分。

　　第二，词性之间的变换。

　　雅思官方提供的雅思范文中，有提到这样一条考官建议：“If you find yourself repeating a word, try changing the form of it from a verb to a noun。”其实，这就说明了词性变换的重要性。我们的“烤鸭”普遍认为同一个词就算是不同词性，还是同一个“字”，其实不然。比如说 “fluctuate”， “fluctuation” 和 “fluctuating”，我们的考生就会认为是同一个词，都表示波动、起伏。但是在考官眼里，这是三个词。它们虽然表达同样的意思，但是分别是用了动词、名词、形容词，是不同的词!所以，这是一个扩充词汇量的突破口，在我们原有词汇的基础上，进行词性的变换。

　　简要说说词性之间的变换的三个好处：首先是有规律，易于词汇的变形。通常名词结尾都是些-tion、-ation，-ness，-ment;形容词以-able，-ent，-ary，-ese，-ical，-less，-ist结尾;副词常以-ly为后缀。比如一般我们讲到年龄，个反应就是用age，但是它的名词还有个ageing。改变词性后句子可以写成Rich countries’ pollutions are ageing fast。其次是容易掌握，且记忆深刻。原本就掌握了其中一个词性，所以印象深刻，只需稍微加强下词性变换的形式累积背诵，往往单词记忆不仅牢固而且长久，不用费时费脑。最后是，换词性还能迫使考生换句型、改变句子结构。从而还能在Sentences variety and complexity加分。以简单表达“曲线上升”为例，名词increase，动词increased(用过去式)，形容词increasing，那么句子依次可以写成”An increase can be found”，“The line increased”，“There is an increasing trend for the line”。是不是觉得词性之间的变换不仅能做到提高词汇量，还能做到句式的多样性，一举两得。

　　第三，反义词的应用。

　　也就是说，要逆向思维，反着去表达意思。比如说明明要表达“A国的生活水平比B国来的低”，也可以说成是“B国的生活水平比A国的高”。其实，平时学的反义词不少，如Significant与insignificant、rise与fall等等，这些可以靠平时的积累，用反义词去表达另一方面的意思。

　　第四，同义词的替换。

　　还是刚刚上面提到的那条考官建议“If you find yourself repeating a word, try changing the form of it from a verb to a noun。”只是我这次强调的是前面的部分。写作用词要多替换。灌水才不会被考官判罚灌水。考官的建议是“Diversity is a basic requirement”换句话说，考官其实不希望同样的意思，一直用同一个词重复表达，所以我们也要做到同义词替换，诸如Oppose to = object to = against，Claim = state = assert = argue。引用一段奥巴马在竞选时说的话：“If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible, who still wonders if the dream of our founders is alive in our time, who still questions”，同样的意思，用了doubt、wonder、question进行表达。

　　有一点值得强调的是，写作是一项需要经由练习才能不断熟悉不断提高的英语技能，因此练习是很重要的。如若只是单方面的提高了词汇量，但是写作逻辑、语法、结构等都还是会影响着写作的分数。写作水平的提高，一定要把写作技巧和练习结合起来。技巧的运用可以通过课堂的学习领悟和掌握，但写作水平的提高是长期努力的结果，非一朝一夕所能达到。在雅思写作训练中，考生应掌握正确的学习方法和应试技巧。

　　以上即是杭州雅思培训新航道学校总结的雅思写作词汇量扩充以及运用的技巧，同学们在复习备考雅思考试的过程中，决不能放松对雅思写作词汇的学习。

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