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●课程重点不在于具体数学计算,而是对概念理解与解释。 ●课程大纲分为四大部分: A:为数据分析,占20–30%。学生应该使用绘图计算器来分析数据分布,包括单变量、双变量数据,和分类数据。 B:包括试验设计占10–15%。学生必须学会通过抽样或实验来进行数据收集,并从中得出结论。 C:为概率论,包括预测数据分布。该部分占20–30%。 D:占30–40%,包括基于点估算的推论统计学、置信区间、显著性差异等。