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新航道浙江学校丨2019年6月,交流才能发现不足,反思才能使之进步!

来源:      浏览:      发布日期:2019-07-03 13:02

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      新航道浙江学校
      84场教研会
      2019年6月

      新航道暑假班于今天正式打响!诸多学子齐聚新航道浙江学校,为了梦想全力以赴。肩负学员和家长们的信任,我们不敢有丝毫懈怠,一场场的教学研磨,一次次的探讨分享,交流才能发现不足,反思才能使之进步;一切都是为了让学员们的梦想能顺利扬帆起航!


      新航道国际教育集团副总裁、浙江直营校校长吴勇发言


      托福老师会议
     

      教师组
      雅思听力
      雅思听力B阶段第一次课一对一磨课,雅思听力基本介绍以及第一部分填空考点讲解    
      1v1授课磨课-b阶段授课姜老师    
      小组例会+教研分享    

      雅思阅读
      B段李老师填空题随堂听课
      程老师B段升C段磨课,课程体系及具体PPT梳理
      楼老师B段升C段磨课,课程体系及具体课件内容梳理
      赵老师无选项的填空题解题技巧磨课&暑假备课安排

      雅思写作
      章老师第六次磨课---大作文题目分类,框架梳理,评分标准解析,大作文三次课任务分配
      章老师第七次磨课---大作文的论证方式的运用;彭老师C阶段备课安排,六次课课程整体分配,B阶段授课内容问题调整
      集团内训师高老师培训总结,暑假前各项事宜安排(教材使用,预测,其他注意事项) 
      A段陈老师升B段模课
      彭老师C阶段小作文动态数据图框架结构梳理,写作要点分析,B阶段授课内容问题调整
      章老师b阶段论证方法梳理,说明文框架结构梳理
      集团内训师高老师培训总结与分享,6月团建活动安排
      章老师b阶段议论文整体段落内部句子结构框架细节梳理;彭老师雅思c阶段动静态数据图写作要点分析梳理,课件具体细节内容调整
      彭老师雅思c阶段大作文写作要点分析梳理;杨老师从四大评分标准角度对大小作文语言处理的分享 

      托福听力
      郑老师试讲托福听力主旨题
      参加积极集团听力教学培训,针对培训内容总结课程问题,整理授课思路更新授课内容,备战暑假
      全国托福听力线上教研分享以及本月例会
      郑老师试讲托福听力动物学讲座    

      托福口语
      B段升C段,赵老师ppt课件内容沟通和授课思路调整
      全国托福口语线上教研成果分享以及本月例会
      誓师大会内容及要求转达,暑期动员和暑期托福口语上课内容要求:8月前1-6全讲 8月后讲改革后的题目    

      托福阅读
      全体组会,暑假任务布置,托福改革的阅读教学内容调整的检查,教材嵌入式的强调,课堂教学方式讨论

      北美中心
      岳老师第一节语法课:词性和时态
      暑期组内动员,强调暑期学员的学习态度问题,如何避免不必要的投诉
      王老师语法课内容磨课
      丁老师升B段写作课磨课,课程大纲,具体安排各项内容补充及调整
      贺老师主教科目-口语陪练大纲:12小时,每个小时有个大板块,课件调整,段内展开调整,课上限时背诵,挖空练习的意义,题目加上 

      北美二部
      雅思托福口语陪练项目备课安排+新老师吴老师留学预备课identity模块磨课+下次教研任务分配和暑假上课准备工作

      黄龙中心
      综合英语组集体教研:《听说并进》课程雅思和托福方向课程大纲及教材的确定及暑假动员

      精英学堂
      郭老师第一次磨课(S1离散随机变量章节)+  该章节常见的教学问题以及重难点突破;戚老师第一次磨课(C34三角函数章节)+  该章节常见的教学问题以及重难点突破
      雅思听力辅导课学术培训
      三大类课程介绍,上海学校知识普及,磨课

      精英学院
      行前组学术写作:所有老师备课进度检查,已上课老师课程情况及问题讨论,学术写作选题素材讨论整理
      口语组教研:陆老师vip事件类精细化磨课+口语音频作业反馈规范化格式化
      黄老师阅读陪练第6次磨课:段落信息匹配题
      李老师B段第二次磨课:个人信息知识点扩充及改进;张老师C段第六次磨课:配对题题型特点及考点分析;逯老师B段课程分享:求职场景示范,为新老师提供备课参考;剑14+九分达人5刷题检查及问题分析
      管老师第二次磨课:学术演讲开头结尾+主体段内容;张老师ppt整体说课;课堂问题讨论
      口语组一对一磨课-刘老师c段part3第1次磨课
      写作组教研:季老师2019年5月雅思作文题目解析;张老师vip 第四次磨课;暑假前问题整理 + 提前资料准备
      留学预备第三级读写nutrition阅读与写作小组磨课
      庄老师A段语法班课第二次磨课,吕老师A段词汇班课第三次磨课,段词汇班课问题整理
      基础英语组:本月教研情况总结➕新教学任务布置➕暑期备课注意点
      张老师C段正式班课前公开展示课(邀请助教老师+部门主管+行前组学术组长参与),李老师B段班课第三次磨课(租房场景考点讲解),第二季度考情分析
      刘老师c段第二次磨课,暑假动员
      暑假动员大会,庄老师A段语法班课第三次磨课,词汇班课问题整理及课件修改
      黄老师阅读陪练第6次磨课:段落信息-匹配题。林老师阅读VIP选择题磨课,暑假注意事项
      黄老师阅读陪练第7次磨课:选择题,严老师阅读陪练第3次磨课:填空题

      腾飞学院
      余老师A班听说第3次磨课,探讨如何帮助基础弱的学生背单词,加深词汇印象
      彭老师基础语法磨课(现在完成时与一般过去时的区别;五大基本句型讲解)

      下沙中心
      雅思听说、词汇和语法班课练习题和助教辅导课内容制定+磨课:as引导的定从
      暑假前动员和相关事宜;基础老师B阶段课程方向制定和初期备课任务;雅思词汇班课助教辅导课内容完善

      北美项目
      杨老师GRE写作第三次磨课:班课第2次和第3次课课程框架确定和内容打磨

     AP历史教研
      赵老师第1次磨课---爱德思统计S1第一单元统计概念知识点讲解梳理和授课思路调整,统计课程整体磨课规划
      姜老师GRE填空第一次磨课 —— 确立课程大纲以及备课指导
      杨老师GRE写作第四次磨课:班课第3次和第4次课课程框架确定和内容打磨
      赵老师第2次磨课--爱德思统计S1第二单元离散数据和连续数据上IQR计算讲解;朱老师关于动量和冲量内容的探讨&章老师关于C1坐标几何内容的探讨;程老师分享A-level相关最新信息;A level测试卷内容讨论及各学科出题任务安排
      姜老师GMAT逻辑第一次课磨课:课程框架探讨以及班课课时和内容确定
      AP物理葛老师磨课:抛体运动的分解。讨论如何在保证学术知识的前提下,增加对物理教学的趣味性
      姜老师GRE填空第二次磨课:GRE填空核心方法探讨以及课程内容确定
      周老师、章老师、赵老师分享和交流济南教研信息和感想;程老师强调6月问题,暑假磨课和培训安排,做好全力备战暑假的准备

      综合英语
      A阶段词汇课的教材规范+常规例会磨课安排
      6月例会+A阶段词汇&语法教材使用
      日常磨课之剑桥青少2册U2:Culture in Mind的阅读和写作任务安排
      综合英语组集体教研:A段班课教材确定&暑假动员&A段班课磨课
      暑假动员+课件制作任务分配+陈老师、周老师教学经验分享

      助教组
      雅思中心
      新人介绍+暑期预备动员+班课细节强调
      6月学员情况整理汇报+问题反思+周末邀约动员
      暑期动员+6月工作自我分析+日常工作细节完善
      暑期总动员—助教顾问齐心协力迎接暑假

      北美中心
      新人介绍,重点学员情况交流,工作问题反思,国际小升初学生去向统计
      学员情况整理➕服务反思➕助教全体培训反思
      暑假动员—互帮互助齐进步!

      黄龙中心
      6月工作完成度中期检查跟进+暑假新开班动员准备+雅思&托福助教分组教研
      雅思+托福,分组研讨班课辅导内容:对学术严格要求,不断更新自己,为学生提供更好的辅导帮助。全面备迎暑假!

      VIP中心
      澳洲留学培训+客服活动监督+留学跟进+积极参与学员活动+暑假停课激活
      英澳留学培训+随堂测试+常规例会
      澳洲留学小测+暑期激活+各类注意事项
      新助教雅思阅读课辅导课培训,助教考核指标颁奖,助教暑期动员大会

      精英学院
      中学生中心3组助教,听力机经词汇听写+班课带班明确+组内主辅助教跟带安排
      暑假学习计划明确,近期沟通问题梳理,国际备考培训
      基础段辅导课磨课,雅思班课+早自习磨课

      腾飞学院
      端午活动人员确定+暑期学员安排细化+客服工作完成情况统计
      辅导课反馈强化+暑假开班活动+6月份问题整理总结
      2019年6月教研会至此圆满结束,教研活动不仅让各位老师能够充分调整好状态、为暑期班打好基础,更能充分探讨,相互交流教学经验,提高教学质量;一切都是为了成就更多“高能高分”学子!

【教研不止步,我们在路上】

 

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